BRASIL, Sudeste, SAO PAULO, Jardim Elisa Maria, Mulher

 


 

 08/04/2007 a 14/04/2007
 24/09/2006 a 30/09/2006
 10/09/2006 a 16/09/2006
 03/09/2006 a 09/09/2006
 27/08/2006 a 02/09/2006
 20/08/2006 a 26/08/2006
 13/08/2006 a 19/08/2006
 06/08/2006 a 12/08/2006
 23/07/2006 a 29/07/2006
 16/07/2006 a 22/07/2006
 09/07/2006 a 15/07/2006
 02/07/2006 a 08/07/2006
 25/06/2006 a 01/07/2006
 18/06/2006 a 24/06/2006
 11/06/2006 a 17/06/2006



Todas as mensagens
 Citação



 UOL - O melhor conteúdo
 BOL - E-mail grátis



 Vote agora!


 
Visitante número:
 
Projeto Ler e escrever




""

Autor: Cibelle

Essa é a escola em que realizei o projeto, ela é rodeada por morros e casas simples,além da questão social aprendi muito com os alunos sobre as questões emocionais, pois eles me fizeram ver a importância que um professor tem na vida de uma pessoa, assim como guardarei para sempre as peculiaridades de cada um deles.



Categoria: Citação
Escrito por cibelle macielly às 18h10
[] [envie esta mensagem
]



""

Autor: Cibelle

Esse foi o último calendário que os alunos fizeram, pois o projeto terminou no dia 30 de outubro.



Categoria: Citação
Escrito por cibelle macielly às 18h05
[] [envie esta mensagem
]



Gráfico

Personagens preferidos da primeira série E.



Escrito por cibelle macielly às 21h22
[] [envie esta mensagem
]



Lista dos membros familiares 

Cada aluno falou um membro pertencente à família, escrevi na lousa explicando, coloquei em letra cursiva também.Registraram no caderno e depois desenharam a família escrevendo no papel o nome dos menbros familiares.



Escrito por cibelle macielly às 16h31
[] [envie esta mensagem
]



Leiura do Dia

A pequena vendedora de fósforos da coleção das virtudes da editora WKids.Li e conversamos sobre as crianças que trabalham nas ruas.Escrevi o título da história na lousa.

Trabalhei individualmente com 3 alunos hoje, utilizando as letras móveis,o alfabeto silábico e um quebra cabeça silábico. 



Escrito por cibelle macielly às 16h26
[] [envie esta mensagem
]



Hoje tirei o painel do folclore  (finalmente!) e no fim da aula dei os cartazes para alguns alunos.Eles adoram levar para casa o que fazemos. Fiz isso com os calendários de julho e agosto também.

Ocorreu um contratempo relacionado à minha ida no horário da manhã para fazer o estágio não remunerado, mas quer saber? isso não tirou o meu humor.Não importa a ética alheia (ou falta dela!) o que importa é que estou aprendendo muito com esses alunos e até com outras "coisas"!

Leitura do dia:O leopardo bajulador do livro Uma história para cada dia do ano.

Trabalhei individualmente com o Janiel, usei as letras móveis e um quebra-cabeça silábico. 

  

 



Escrito por cibelle macielly às 18h23
[] [envie esta mensagem
]



Bilhetes 

Uma das coisas mais gratificantes é o retorno dos alunos, e verificar que além da intervenção pedagógica você constrói laços de amizade!

 



Escrito por cibelle macielly às 17h43
[] [envie esta mensagem
]



Leitura do dia: Família do Elefante (do livro uma história para cada dia do ano)

Trabalho individual com Jonhathan, primeiro ele separaou as letras isoladas do alfabeto, depois

fomos procurando as sílabas e por útimo formamos algumas palavras.

 



Escrito por cibelle macielly às 18h03
[] [envie esta mensagem
]



Lista de Cores

Os alunos falaram as cores que conheciam, a cada um que falava eu escrevia na lousa,

comentando as sílabas formadas e como as palavras ficariam sem determinadas letras.

Exemplo:

O laranja precisa do n depois da sílaba ra, pois senão fica laraja.Eles deram risada!



Escrito por cibelle macielly às 16h39
[] [envie esta mensagem
]



Lista dos alimentos

Cada aluno falou um alimento, determinei que não poderia ser fruta, pois faremos uma lista de frutas em outra oportunidade e também não poderiam falar o que já estivesse escrito,portanto precisariam ter atenção.

Copiaram no caderno, repare a minha letra de professora, não está lá essas coisas, mas um dia eu chego lá!A professora Agrima que estava substituindo a dona Lenilda, buscou jornais com ofertas de um supermercado quecomplementou ainda mais a atividade.

 

Lista com Ofertas



Escrito por cibelle macielly às 17h32
[] [envie esta mensagem
]



Painel Final



Escrito por cibelle macielly às 16h47
[] [envie esta mensagem
]



Painel do Folclore

Alguns alunos estão eslaborando um painel para o Folclore.O objetivo é que desenvolvam acima

de tudo a segurança em realizar um trabalho.Eles estão escrevendo e desenhando o painel.Do painel

inteiro a única coisa que fizemos Natiara aluna da sexta-série  (do Projeto Coca Cola) e eu, foi o painel do

Folclore por regiões e traçamos as linhas também. 

Os demais cinco, foram os alunos que montaram.



Escrito por cibelle macielly às 20h10
[] [envie esta mensagem
]



Dias dos Pais

Antes de iniciar a atividade, deichei bem claro que não era obrigatório todos fazerem, tiveram alunos que não queriam fazer, alguns explicaram que não tinham pai, outros não falaram o motivo mas  eu entendi.

Perguntei aos alunos o que gostariam de escrever para o pai, conforme foram falando, elaboramos

a mensagem.

Depois de copiarem na folha previamente dobrada (escrevi em letra bastão e "de mão"),falei para

desenharem no verso, o tema do desenho era sobre o pai. 

Em alguns marcadores, coloquei uma mensagem de próprio punho.

Por fim passei papel contact, para que a lembrança tivesse maior durabilidade.

 



Escrito por cibelle macielly às 17h12
[] [envie esta mensagem
]



27/07-Quinta-feira: Leitura: Os três porquinhos, rotina da leitura.

Lista escrita do almoço e registro no caderno.

28/07-Sexta-feira: Para treze alunos enteguei uma atividade para ser realizada em casa, cada um recebeu uma história digitada, das que eu li na semana, cujo deveriam:

Ler a história com os dedinhos, de preferência com auxílio dos pais ou alguém da família que se propusesse a ajudar.

Depois de descoberta a história que o aluno ganhou (não foi difícil para eles descobrirem, pois escrevo o título na lousa em duas versões com letra bastão e “de mão”), deveria:

1-Escrever o nome da história (no espaço)

2-Escrever o nome dos personagens (ou a quantidade caso não tivesse nome)

3-Desenhar a história atrás da folha.

Eu expliquei detalhadamente e depois passei na mesa de cada um que recebeu a atividade para verificar as dúvidas.

Solicitei que entregassem na segunda-feira.

Rotina da lista do almoço.

Reunião de pais a partir das 13h30min horas. Eu participei da reunião, me apresentei e conversei com eles sobre a proposta do TOF.

31/07-Segunda-feira: Entrega da atividade. Fiquei muito contente com os alunos todos que receberam fizeram, e falaram que tiveram auxílio de alguém da família.

Entreguei um cabeçário confeccionado em cartolina para os alunos que passam o dia inteiro só fazendo aquilo. Já tinha proposto para a professora isso, ela não aceitou, mas mesmo assim eu fiz e entreguei.

Um aluno que geralmente não passa do cabeçário, devido à sua falta de atenção conseguiu fazer e ainda trancreveu a lição dada pela professora.  

Leitura: O elefante valentão.

Lista do almoço.

Calendário de Agosto

Cada aluno passou a pintar a data de vermelho, geralmente eles pedem para pintar o dia.

É importante que os alunos façam o trabalho e assinem.



Escrito por cibelle macielly às 17h57
[] [envie esta mensagem
]



Iniciou as aulas dia 24/07

 

24/07-Segunda-feira: Volta do recesso. Leitura da história Os burros espertos, escrevi o título na lousa e discutimos a história.

Enquanto a professora se organizava, fiz uma lista das brincadeiras que os alunos fizeram nas férias, sendo que eles ditavam como se escrevia a palavra e os outros alunos não poderiam falar a mesma brincadeira que estava escrita na lousa. Portanto foram várias palavras que fizeram sentido à eles, por tratar de seu universo infantil.

Lista do almoço, com registro no caderno.

A professora passou cantigas infantis.

25/07-Terça-feira: Realizei com quatro alunos, sendo eles Ivo, Mariana, Tamires e Marisa a confecção de um calendário. Eu delimitei com a régua o espaço da escrita das palavras Calendário de Julho,Aniversário e os dias da semana.Tamires escreveu calendário, Mariana de Julho e Marisa os dias da semana e “de julho”.Ivo escreveu os números e Mariana auxiliou, já que ele apresentava dificuldade em fazer os números.

Contornei com tinta plástica e apresentei o trabalho para os alunos, informando que naquele mês ninguém da sala faria aniversário. Expliquei que a cada dia um aluno deveria pintar o dia que estaríamos de vermelho.Eles se mostraram muito interessados na atividade, tanto que quando esqueço, me lembram.

Lista escrita do almoço e registro no caderno.

A professora passou um exercício de sílabas.

26/07-Quarta-feira: Leitura: O aniversário de Teddy, escrita na lousa do título e diálogo com os alunos.

Solicitei que um aluno pintasse de vermelho no calendário o dia que estávamos (muitos alunos não reconhecem qual o dia da semana se está).

Lista escrita do almoço e registro no caderno.



Escrito por cibelle macielly às 18h21
[] [envie esta mensagem
]



[ ver mensagens anteriores ]